La falta de docents al CFGS d’Integració Social endarrereix el temari i la formació dels alumnes

Alumnes de 1r d'Integració Social de l'institut La Serreta

El passat mes de setembre una seixantena d'alumnes d'entre 18 i 30 anys, van iniciar el Cicle Formatiu de Grau Superior en Integració Social a l'IES La Sarreta. En pocs dies, s'han trobat problemes de gestió que els fa retardar el temari.

El centre rubinenc, que compta amb més de 900 alumnes en total, ofereix aquesta formació des de fa 6 anys amb els objectius de capacitar a l'alumnat per a programar, organitzar, desenvolupar i avaluar les accions sinèrgiques en el medi social.  El cost del curs és de 400€ anuals i inclou 1280 hores lectives al centre i 420 en centres de treball.

Durant els primers dies de curs, una de les mestres del cicle va informar als alumnes de la seva intenció de sol·licitar la baixa per a maternitat, però els va assegurar que en el seu lloc seria ocupat a una altre docent.
Tres setmanes més tard de que aquesta docent desocupés la seva plaça, encara no s'ha substituït per cap altre especialista; El centre ha informat sobre la impossibilitat de que ningú més accedeixi a la plaça becant.

Per aquest motiu i amb tot el temps transcorregut, els alumnes han desaprofitat 6 hores setmanals que els toquen lectives al centre. A més, a aquesta baixa se'ls ha sumat la d'un altre professor fent que els números surtin rodons: La seva jornada lectiva al centre s'ha reduït en un total de 12 hores setmanals, de les 28 en total que tenen dret a realitzar.

Q. Surià, delegada del grup d'alumnes de 1r d'integració social afirma que, 'aquest és un exemple més de la mala gestió educativa de l'estat. No s'entén com en un moment a on la situació laboral dels professors és en gran part desocupada, no es pugui trobar a algú per a fer la substitució'. 

El conjunt de l'alumnat manifesta la preocupació del no avançament del temari. Segons expliquen la resta de docents, miren d'organitzar proposant treballs en grup que avaluen conjuntament. Tot i això, els alumnes no es mostren gens satisfets de com estan tractant l'assignatura i proclamen la necessitat de trobar un sol docent que imparteixi el temari i dinamitzi les accions.

A l'espera que el centre posi fi a aquesta situació, l'alumnat reclama i reflexiona sobre 'el dret a l'educació pública, digne i de qualitat.

Alumnes de 1r d'Integració Social de l'institut La Serreta

integracioserreta12@gmail.com