Els pares, factor rellevant

AMPA Institut Estatut

Des de les antigues civilitzacions, sempre ha tingut una importància cabdal l'educació. De fet, el coneixement sempre ha estat un dels pilars en què s'ha basat l'evolució de la humanitat. No cal ni recordar els arquitectes egipcis que ideaven uns complexos sistemes per construir grans obres, els filòsofs grecs, els escultors romans, o tots els inventors, compositors, escriptors i pensadors que han ajudat i influenciat notòriament en el progrés humà i social, a més de permetre'ns gaudir dels estris, màquines, transports i entreteniment de què gaudim ara.

Si bé és cert que la societat ha anat evolucionant en paral·lel als mètodes d'ensenyament, hi ha un factor que no ha canviat mai, que darrere d'un nen, noi, jove estudiant, sempre hi ha hagut uns pares preocupats i implicats, d'una manera o altra, en l'erudició i l'educació dels seus fills. Aquest ha estat un factor clau en la motivació per aprendre, per conèixer, per seguir endavant, per no relaxar-se i voluntat de progressar dels seus fills; intervenint, en definitiva, en el progrés social i l'evolució de la humanitat en el seu sentit més ampli.

Ara ja fa molts anys, quan els que ara som pares érem alumnes, van formar-se les primeres APA, amb uns pares implicats que tenien la ferma voluntat de preocupar-se pel dia a dia de les escoles i instituts on estudiaven els seus fills, i la convicció que aquella era una eina indispensable per a ajudar a vertebrar aquells centres.

D'allò ja han passat molts anys, les APA han esdevingut AMPA, i els temps i les circumstàncies han canviat. Vivim en una societat majoritàriament nascuda en democràcia, amb una sempre complicada conciliació de la vida familiar i laboral, i que ha viscut una crisi duríssima que ha comportat unes greus conseqüències. Però en tot això, hi ha una cosa que no ha canviat, o no ho hauria de fer sota cap circumstància ni excusa: darrere els fills hi ha uns pares preocupats i implicats, d'una manera o altra, en l'erudició i l'educació dels seus fills.

Les escoles i instituts no poden esdevenir un pàrquing de nens i adolescents, els pares i mares no podem abstenir-nos en l'educació dels nostres fills i filles, i les AMPA han de continuar sent unes eines meravelloses per a pares i mares per a poder intervenir en l'educació de fills i filles, en la dinàmica dels nostres centres, en la vertebració de les escoles i instituts.

Si, també els instituts, perquè malgrat que els nostres fills i filles entren en l'adolescència, hem de prendre consciència com a mares i pares que aquests són uns anys vitals per a emprendre una trajectòria o una altra, i com més costat els fem, com més intervinguem als instituts, com més ens impliquem en el dia a dia de l'educació dels nostres fills i filles, segurament, més motivats per a aprendre i superar nous reptes estaran ells.

Els pares, també als instituts, i concretament a l'Estatut, volem ser un factor rellevant.

AMPA Institut Estatut